3年前，李寅进入清华美院读交叉学科的硕士，这是一个融汇美院信息设计、计算机系和新闻传播学院三个方向的硕士项目学科。而在美院读硕士之前，李寅曾经在互联网行业工作4年，不仅在2C的用户体验方面积累了大量经验，更是在带团队方面有不少心得。才读研一，李寅就开始带着研二研三的师兄师姐一块儿做项目。跨学科的他希望能够更多地集成清华各院系的技术和创意，就在清华创办了一个“设计力创新”的设计工作坊。在工作坊中，大家可以分享设计想法，组成团队共同实现项目。李寅说，这个工作坊”第一次将清华的同学从实验室中引出来在一起沟通”。后来，工作坊逐渐转成了创客教育实验室，李寅担任清华创客教育实验室负责人。

— 李寅 青橙创客教育创始人 硕士毕业于清华大学美术学院交叉学科，曾服务于中国最大的互联网公司4年。2013年4月创办了清华第一个创客活动平台“Designow”， 2014年11月成立了清华大学创客教育实验室并担任执行主任， 2015年1月创办青橙创客教育。2015年3月代表清华创客给总理写信，并与五四青年节当天收到总理回信。

研二的时候，李寅开始做一个跨学科的项目——做PM2.5空气质量检测器。通过设计工作坊，李寅结识了不少电子系小伙伴，还促成了美院和电子系导师间的合作。当年这几乎是北京市第一个研究雾霾的团队，初衷是希望能够监测不同地区的空气污染情况，方便用户有更好的出行选择。项目从学校拿到了17万的启动资金，但是做完第一版产品以后，由于对产品发展方向的不同链接，美院团队逐渐退出。这个项目给了李寅大量的硬件实战经验，他发现智能硬件的生产需要软硬件工程师和供应链团队的配合，尤其是后来在深圳的学习调研，发现想要从智能硬件切入创业，没有多年工业生产的摸爬滚打，恐怕难以实现。

然而李寅并没有就此熄灭他的造物欲望。他发现，实验室的同学们有很多有趣的项目，如智能花盆、智能自行车等等，但它们往往随着同学的毕业就终止了。这让李寅产生了一个想法：这些硬件是否能够拆解成模块，让孩子们像玩具一样动手拼装？更进一步的，是否能让孩子们学会简单的电路控制和设计理念，从而自己实现智能硬件的功能？正是这个想法，诞生了现在的青橙创客教育。

从硬件到课程——打造完整生态链

作为一种全新的教育形式，创客教育对硬件设施的需求也是很大的市场。硬件需求包括教室的装修和相应的智能硬件教具。这对于带着团队装修过清华创客空间的李寅而言，并不是什么难事。从学校机械制造厂的小破空间，搬到现在新的李兆基大楼，清华创客空间现已拥有地下大型车铣刨磨的全套制作设备，以及多个团队的入驻。这些丰富的经验，让李寅顺利接下了首师大附中和人大附中创客教育空间设计的订单。“我们相当于定了全国创客教室的标准“，李寅自信地说。最近，他们也竞标获得了北京市共青团在京建设青少年创新部落的订单。

为了能有更多销售整体空间解决方案的机会，青橙还积极和上游供应商寻求合作。各地教委通常都有固定的某些设备提供商，李寅和供应商合作，共同设计创客空间整体解决方案，推送给学校。而对教具这块，青橙也和开源硬件厂商建立合作，为厂商的硬件设计定制化课程。

当然，课程才是青橙的重点和亮点。青橙创客团队现在已经研发了将近20种课程，分别属于创意思维、桌面数字制造、无人机和物联网四个大方向。创意思维课程主要强调将想法付诸实践，至于是借助工具做出实物，还是设计一套解决流程或实践方案，都是鼓励的开放答案；桌面数字制造让孩子利用3D打印、激光切割等工具，学会动手制作；无人机则引导大家用图形化编程调整参数，亲身实践设计思维；物联网主要是远程操控相关的课程。

这些课程体系贯穿体验式学习，采用项目制，强调让孩子们体验过程，动手协作，组成团队并和其他团队竞争。让孩子学会遇到问题时，寻找相应的解决方案，并用知识和技术去实现，这是青橙团队的理念。从小培养孩子对科技的敏感度，和对Maker的兴趣点，到了高中学习更多知识后，他就可能在开源硬件或者软件方面钻研更深，从而在大学阶段能够寻求兴趣的专业化发展。从这些孩子中，或许就能诞生中国科技的未来。

素质教育一直受到提倡，却苦无良方，创客教育的兴起则恰恰提供了新的思路。明年，北京市教委将出资1亿，支持“课后一小时”活动的开展，而青橙创客也争取在这个项目中贡献自己的力量。这意味着从教具分成、课程销售到师资培训，青橙能够全方位地获得盈利。这正是青橙能够获得3000万天使轮估值的重要原因。

行胜于言——做创客教育标准制定者

李寅的团队是从清华园中走出来的，清华行胜于言的风格也在他们身上有很好的体现。

这支一直低调的团队，无论是从PM2.5检测项目中积累硬件相关经验，或者是在创客空间运营中结识大量创业前辈，或是在装修清华创客空间磨练整体方案……这些一步一个脚印的事情，都成为团队日后生根发芽的宝贵财富。

而现在，团队也在北京、青岛、深圳、菏泽等地方开展各种体验课程，在深圳的全国教育大会上，青橙给全国70位知名讲师定制了一场创客教育的示范课，并分享自己的课程体系和课程研发范例。此外，青橙教育已在启迪之星（菏泽）落地，菏泽人李寅又回到菏泽，回馈故乡。

尽管青橙是如此年轻，但是在创客教育这块新领地，他们已经走得很远。

“不断丰富创客文化，把创客种子在更大范围播撒开来。”这是总理的寄托，也是青橙团队未来不懈奋斗的动力。返回搜狐，查看更多